daynentang.com

Gia đình 0–2 tuổi · Tuần 3

Bài 3: Gọi tên

Tuần 3Bố mẹ đọc 10 phútChơi 5 phút mỗi ngày

Bản chưa dạy thử. Bài này đã soạn theo khung của khóa nhưng chưa được dạy thử trong gia đình. Nếu bạn dùng thử, hãy chia sẻ điều bạn gặp để chúng tôi sửa bài.

1.Mục tiêu

  • Bố mẹ: trong 5 phút, gọi tên ít nhất 10 lần: đồ vật, hành động, cảm xúc.
  • Con 12–24 tháng: chỉ đúng hoặc nói được ít nhất 1 từ mới trong tuần.

2.Chuẩn bị (2 phút)

  • 5 đồ quen trong nhà: cốc, thìa, khăn, quả cam, dép.
  • Nhật ký giao và đáp.

3.Bố mẹ đọc trước (10 phút)

Khi con nhìn, chỉ hay làm gì, bố mẹ gọi tên điều đó bằng câu ngắn. Gọi tên cả cảm xúc: "Con vui", "Con bực vì rơi đồ". Con chưa nói được vẫn đang học. Dùng ngôn ngữ bố mẹ nói thạo và tự nhiên nhất.

Gọi tên
Bước 3: gọi tên đồ vật, việc con làm và cảm xúc của con, bằng câu ngắn.
Kể việc đang làm
Trong lúc làm việc nhà, bố mẹ nói to việc mình đang làm bằng câu ngắn.

4.Chơi 5 phút mỗi ngày

0–6 tháng

  1. Thay tã, tắm: kể to việc đang làm. "Mẹ cởi áo. Nước ấm. Con đạp chân."
  2. Giọng chậm, câu ngắn, nhìn mặt con.

6–12 tháng

  1. Con cầm đồ nào, gọi tên đồ đó. "Cái thìa. Thìa gõ cộc cộc."
  2. Chỉ đồ và gọi tên khi đi quanh nhà.

12–24 tháng (và đến gần 3 tuổi)

  1. Hỏi "Cốc đâu?" và chờ con chỉ. Con chỉ đúng: "Đúng rồi, cái cốc."
  2. Gọi tên cảm xúc khi con khóc, cười, bực. "Con buồn vì bố đi làm."

Anh chị cùng chơi (5–8 tuổi)

  • Anh chị làm "người kể chuyện": kể to việc em đang làm. "Em đang xếp khối!"
  • Anh chị dạy em một từ mới mỗi ngày.

5.Câu hỏi bố mẹ tự hỏi

  1. Hôm nay mình đã gọi tên cảm xúc của con lần nào?
  2. Từ nào con hiểu mà chưa nói?
  3. Mình có đang nói quá nhanh, quá dài không?

6.An toàn

  • Mọi đồ trong tầm với của con phải to hơn lõi giấy vệ sinh. Không pin cúc áo, nam châm nhỏ, túi nilon, dây dài hơn 30 cm.
  • Quả cam, quả to chỉ để chơi khi nguyên vỏ. Đồ ăn cho trẻ dưới 4 tuổi: cắt nhỏ, bỏ hạt; không cho ăn nho nguyên quả, hạt nguyên.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

Mẹ chỉ cần: 5 đồ quen, 5 phút.

  1. Phút 0–3. Đưa từng đồ, gọi tên 2 lần, để con cầm.
  2. Phút 3–5. Hỏi "… đâu?", chờ con chỉ.

Trong ngày: nói to việc mẹ đang làm khi nấu cơm, phơi đồ. Không cần thêm thời gian riêng.

Nhắn bố 1 câu: từ mới con hiểu hoặc nói.

8.Ôn lại

  • Mỗi ngày: 5 phút gọi tên, cộng kể to việc mình làm.
  • Cuối tuần: ghi các từ con đã hiểu hoặc nói.

9.Nhật ký trong tuần

Con đã giao bằng cách nào
Mình đã đáp thế nào
Tuần sau thử gì khác

10.Nguồn và nhãn

  • [Đã xác nhận] Bước 3: gọi tên điều con đang thấy, làm hay cảm thấy; gọi tên giúp xây kết nối ngôn ngữ ngay cả trước khi con biết nói (Harvard – Serve and Return for Parents (2019)).
  • [Đã xác nhận] Chương trình ở Jamaica dạy mẹ nói chuyện với con, gọi tên đồ vật, hành động và khen con. Sau khoảng 20 năm, nhóm được can thiệp có thu nhập cao hơn 25% (Gertler et al. 2014, Science).
  • [Đánh giá chuyên môn] "Dùng ngôn ngữ bố mẹ nói thạo nhất" là khuyên của chúng tôi để lời nói tự nhiên, giàu từ.

daynentang.com · CC BY-NC-SA 4.0 · Cập nhật 28/10/2026