Nổi hay chìm?

1.Mục tiêu

• Con lớn: đoán trước rồi thử 8 vật, ghi kết quả, và nói được "vật nặng chưa chắc đã chìm".
• Con nhỏ: thả vật vào nước và nói hoặc chỉ "nổi" hay "chìm".

2.Chuẩn bị (5 phút)

• 1 chậu nhựa lớn, nước sâu khoảng 10–15 cm. Đặt trên khăn tắm cũ ở sàn.
• 8 vật to (đều to hơn lõi giấy vệ sinh): thìa inox lớn, chai nhựa rỗng đậy nắp, chai nhựa đầy nước đậy nắp, quả cam còn vỏ, khối gỗ đồ chơi, bát nhựa, hòn đá cỡ nắm tay, khối Lego/Duplo to.
• 1 tờ giấy kẻ 3 cột: Vật · Con đoán · Kết quả.
• 1 cái rổ nhựa để vớt đồ.

3.Mở đầu (2 phút)

Cầm thìa inox và chai nhựa rỗng: "Cái nào nặng hơn? Cái nào sẽ chìm?" Để con đoán, chưa nói đáp án.

4.Hoạt động chính – Quan sát → Đoán → Thử → Kể lại

Con lớn (20–25 phút)

1. Quan sát: con cầm từng vật, nói nó nặng hay nhẹ, cứng hay mềm, rỗng hay đặc.
2. Đoán: con ghi "N" (nổi) hoặc "C" (chìm) vào cột "Con đoán" cho cả 8 vật.
3. Thử: con thả từng vật, ghi kết quả. Đoán sai thì vẽ dấu hỏi, không gạch xóa.
4. So sánh bất ngờ: đặt cạnh nhau chai rỗng và chai đầy nước. Hai chai giống nhau, vì sao chai đầy nước nằm thấp hơn hẳn?
5. Thử thêm: thả bát nhựa cho nổi như thuyền. Con bỏ từng khối Lego vào bát. Đếm xem bao nhiêu khối thì bát chìm.
6. Kể lại: con kể cho bố mẹ 1 điều làm con bất ngờ nhất.

Con nhỏ (5–10 phút)

1. Ngồi sát chậu; người lớn ngồi ngay cạnh, tay trong tầm với của con.
2. Đưa con từng vật: "Thả nào!" Nói theo: "Nổi!" hoặc "Chìm, xuống đáy rồi!"
3. Cho con vớt đồ bằng rổ nhựa.
4. Lặp lại vật con thích. Trẻ 2 tuổi thích lặp lại; đó là cách con học.

5.Câu hỏi trò chuyện

1. Vật nào con đoán sai? Lần sau con sẽ nhìn gì để đoán?
2. Chai rỗng và chai đầy nước khác nhau ở đâu?
3. Ở nhà mình còn vật nào con muốn thử lần sau?

6.An toàn

• Người lớn ngồi sát, con nhỏ luôn trong tầm tay. Có chuông cửa hay điện thoại thì bế con theo.
• Không để con lớn trông con nhỏ bên chậu nước.
• Xong buổi: đổ hết nước ngay, úp chậu, cất chỗ con không với tới.
• Lau sàn ướt ngay để không trượt ngã.
• Mọi vật phải to hơn lõi giấy vệ sinh. Không dùng bi, nắp chai, pin, nam châm nhỏ.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

8.Ôn lại

• Sau 1 ngày: lúc tắm, đưa con 1 vật mới (an toàn), hỏi "Nổi hay chìm?" trước khi thả.
• Sau 1 tuần: xem lại tờ ghi kết quả. Con đoán đúng bao nhiêu vật? Thử 3 vật mới con tự chọn.

9.Nhật ký sau buổi

10.Nguồn và nhãn

• [Đã xác nhận] Trẻ nhỏ có thể đuối nước chỉ với vài inch nước; luôn giữ trẻ trong tầm tay, đổ nước sau khi dùng, không để trẻ lớn trông trẻ nhỏ khi tắm (CPSC, Hoa Kỳ).
• [Đánh giá chuyên môn] Kết quả từng vật (ví dụ quả cam) chúng tôi không đoán trước. Đó là việc con tự thử.
• [Đánh giá chuyên môn] Câu "nhiều không khí thì dễ nổi" là cách nói đơn giản cho trẻ, chưa phải định nghĩa đầy đủ về lực đẩy.