Việc nhà của con

1.Mục tiêu

• Con lớn: chọn 1 việc nhà của riêng mình, làm và tự đánh dấu ít nhất 5/7 ngày.
• Con nhỏ: làm 1 việc nhỏ cùng người lớn mỗi ngày (cất dép, bỏ đồ bẩn vào giỏ).

2.Chuẩn bị (5 phút)

• Bảng việc nhà theo tuổi (xem hình), giấy, bút sáp.
• 1 bình tưới nhỏ hoặc cốc nhựa, 1 chậu cây.

3.Mở đầu (2 phút)

"Trong nhà mình, ai làm việc gì? Bố nấu…, mẹ…, còn con thì sao?" Cùng kể. Rồi nói: "Nhà là của cả nhà, nên ai cũng có một việc."

4.Hoạt động chính

Con lớn (15 phút)

1. Xem bảng việc nhà theo tuổi. Con chọn 1 việc làm cả tuần, ví dụ tưới cây hoặc dọn bàn sau bữa tối.
2. Bố mẹ làm mẫu một lần, nói rõ thế nào là "xong": "Tưới cây xong là đất ẩm, không đổ nước ra sàn."
3. Con làm thử ngay. Con tự kiểm tra theo tiêu chí "xong", rồi đánh dấu ✓ vào bảng tuần.
4. Đi hết "vòng trách nhiệm": nhận việc → làm → tự kiểm tra → đánh dấu.

Con nhỏ (5 phút)

1. Cầm tay con cất đôi dép lên kệ: "Dép về nhà."
2. Cho con bỏ 1 chiếc áo vào giỏ đồ bẩn.
3. Cảm ơn con: "Con giúp nhà mình đấy."

5.Câu hỏi trò chuyện

1. Nếu không ai tưới cây thì cây sẽ thế nào?
2. Khi con làm xong việc của mình, con thấy thế nào?
3. Hôm nào con quên thì mình làm gì?

6.An toàn

• Không giao việc liên quan đến bếp nóng, dao, hóa chất tẩy rửa, ổ điện.
• Con nhỏ chỉ làm việc nhẹ, có người lớn bên cạnh.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

8.Ôn lại

• Mỗi tối: con tự đánh dấu ✓ nếu đã làm.
• Sau 1 tuần: đếm số ✓. Con muốn giữ việc này hay đổi việc mới?

9.Nhật ký sau buổi

10.Nguồn và nhãn

• [Đã xác nhận] Khảo sát 207 phụ huynh trẻ 5–13 tuổi: trẻ làm việc tự phục vụ và việc nhà có trí nhớ làm việc và khả năng tự kiềm chế tốt hơn. Đây là tương quan, không phải nhân quả (Tepper, Howell & Bennett 2022, qua CHADD).
• [Suy luận] Không thưởng vật chất cho việc nhà hằng ngày là cách áp dụng phát hiện về thưởng làm giảm động lực giúp đỡ ở trẻ nhỏ (Warneken & Tomasello 2008).
• [Đánh giá chuyên môn] Bảng việc nhà theo tuổi là gợi ý của daynentang.com; hãy điều chỉnh theo sức của con.