daynentang.com

Giá trị nhà mình · Tuần 1 · 1B

Mái nhà giá trị

Buổi cả nhàTuần 115–20 phút

Bản chưa dạy thử. Bài này đã soạn theo khung của khóa nhưng chưa được dạy thử trong gia đình. Nếu bạn dùng thử, hãy chia sẻ điều bạn gặp để chúng tôi sửa bài.

1.Mục tiêu

  • Con lớn (khoảng 7 tuổi): nói lại được ít nhất 2 giá trị bằng lời của mình và vẽ Mái nhà giá trị.
  • Con nhỏ (khoảng 2 tuổi): làm theo ít nhất 1 động tác gắn với giá trị.
  • Bố mẹ: kể mỗi giá trị bằng một chuyện thật của nhà mình, không giảng giải.

2.Chuẩn bị (5 phút)

  • Danh sách 3–5 giá trị từ bài 1A.
  • Giấy A3 hoặc hai tờ A4 dán lại, bút sáp to.
  • Nghĩ trước một chuyện thật cho mỗi giá trị. Ví dụ: "Hôm qua con tự nhận làm đổ sữa".

3.Mở đầu (2 phút)

"Nhà nào cũng có mái để che mưa. Hôm nay nhà mình làm một mái nhà đặc biệt: những điều nhà mình coi trọng."

Mái nhà giá trị của con
Con lớn vẽ ngôi nhà, ghi hoặc vẽ mỗi giá trị lên mái. Cả nhà dán ở chỗ dễ thấy.
Động tác cho con nhỏ
Con 2 tuổi chưa nói được từ khó. Mỗi giá trị gắn một động tác: tay đặt lên ngực, vuốt nhẹ, giơ ngón cái.
Buổi cả nhà 15 phút
Bố mẹ kể một chuyện thật, con vẽ, cả nhà dán lên tường và hỏi nhau.

4.Hoạt động chính

Con lớn (12–15 phút)

  1. Bố mẹ giới thiệu từng giá trị bằng câu ngắn và một chuyện thật. Mỗi giá trị không quá 1 phút.
  2. Con vẽ ngôi nhà: mái to, bên dưới có 3–5 cột. Mỗi cột ghi hoặc vẽ một giá trị.
  3. Hỏi con: "Tuần này con thấy ai trong nhà làm điều này rồi?"
  4. Cả nhà dán Mái nhà ở chỗ ai cũng thấy, ví dụ cạnh bàn ăn.

Con nhỏ (5 phút)

  1. Mỗi giá trị một động tác: tay đặt lên ngực là "nói thật", vuốt nhẹ tay là "nhẹ tay", giơ ngón cái là "tự làm".
  2. Bố mẹ làm trước, con bắt chước. Con tô màu một cột cùng anh.

Con từ 10 tuổi trở lên: mời con đề xuất thêm 1 giá trị hoặc đổi câu ngắn cho hợp ý con.

5.Câu hỏi trò chuyện

  1. Giá trị nào con thích nhất? Vì sao?
  2. Có lúc nào giữ giá trị này khó không?
  3. Con muốn nhà mình thêm điều gì nữa?

6.An toàn

  • Con nhỏ: bút sáp loại to, không có nắp nhỏ. Cất sáp gãy vụn.
  • Không dùng Mái nhà để chê con ("con không có trung thực"). Mái nhà là để ghi nhận.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

Mẹ chỉ cần: danh sách giá trị, giấy to, bút sáp. Tổng 15 phút.

  1. Phút 0–2 – Mở đầu. Nói về mái nhà đặc biệt.
  2. Phút 2–6 – Kể chuyện. Mẹ kể mỗi giá trị bằng một chuyện thật, thật ngắn.
  3. Phút 6–12 – Vẽ. Con lớn vẽ Mái nhà; con nhỏ làm động tác và tô màu cùng.
  4. Phút 12–15 – Dán. Dán lên tường, hỏi "Ai đã làm điều này?"

Gọi video với bố: bố có thể kể chuyện thật cho một giá trị qua điện thoại.

Nhắn bố 1 câu: giá trị con thích nhất.

8.Ôn lại

  • Mỗi bữa tối: chỉ lên Mái nhà, hỏi "Hôm nay ai làm điều nào?"
  • Sau 1 tuần: con nói lại được mấy giá trị? Ghi vào nhật ký.

9.Nhật ký sau buổi

Con làm được gì
Con thích gì
Cần sửa gì

10.Nguồn và nhãn

  • [Đã xác nhận] Theo một mô hình lý thuyết, con tiếp nhận giá trị khi con hiểu đúng thông điệp của bố mẹ và chấp nhận nó (Grusec & Goodnow 1994, Developmental Psychology 30(1):4–19).
  • [Suy luận] Chuyện thật và câu ngắn giúp con hiểu đúng thông điệp hơn lời giảng dài; đây là cách chúng tôi áp dụng mô hình trên.
  • [Đánh giá chuyên môn] Mái nhà giá trị và động tác tay do daynentang.com thiết kế.

daynentang.com · CC BY-NC-SA 4.0 · Cập nhật 28/10/2026