daynentang.com

Giá trị nhà mình · Tuần 3 · 3B

Cả nhà thông qua nội quy

Buổi cả nhàTuần 315–20 phút

Bản chưa dạy thử. Bài này đã soạn theo khung của khóa nhưng chưa được dạy thử trong gia đình. Nếu bạn dùng thử, hãy chia sẻ điều bạn gặp để chúng tôi sửa bài.

1.Mục tiêu

  • Con lớn: nói lại các luật bằng lời của mình, góp ý ít nhất 1 điều, vẽ tranh cho mỗi luật.
  • Con nhỏ: chỉ đúng tranh của 1 luật khi được hỏi; in dấu tay.
  • Bố mẹ: nhắc luật bằng một câu, không giảng.

2.Chuẩn bị (5 phút)

  • Bảng nội quy từ bài 3A, chép to lên giấy, chừa chỗ vẽ tranh.
  • Màu nước rửa được hoặc mực dấu tay loại an toàn cho trẻ, khăn ướt.
  • Băng dính để dán bảng.

3.Mở đầu (2 phút)

"Đội bóng nào cũng có luật chơi. Nhờ có luật mà trận đấu vui và công bằng. Nhà mình cũng có luật."

Bảng nội quy có tranh
Mỗi luật có một hình nhỏ để con chưa biết đọc vẫn nhớ.
In dấu tay đồng ý
Mỗi người in dấu tay bằng màu nước rửa được. Con nhỏ cũng tham gia.
Nhắc luật bằng một câu
Khi con quên luật, bố mẹ nhắc bằng một câu ngắn, giọng bình tĩnh, rồi chờ.

4.Hoạt động chính

Con lớn (12–15 phút)

  1. Bố mẹ đọc từng luật và nói giá trị gốc: "Luật này đi ra từ nhẹ tay."
  2. Con nói lại luật bằng lời của mình. Con góp ý: luật nào khó? Có cần sửa chữ nào không? Bố mẹ sửa nếu hợp lý.
  3. Con vẽ một hình nhỏ cạnh mỗi luật để em nhớ.
  4. Đóng vai nhắc luật: con giả vờ quên, bố mẹ nhắc một câu "Luật nhà mình là…", rồi chờ 5 giây.
  5. Cả nhà in dấu tay ở cuối bảng. Dán ở chỗ ai cũng thấy.

Con nhỏ (5 phút)

  1. Chỉ tranh và hỏi: "Tay thế nào với em?" Con làm động tác vuốt nhẹ.
  2. Con in dấu tay cạnh tay anh.

Con từ 10 tuổi trở lên: con có thể đề xuất một luật cho bố mẹ, ví dụ "không xem điện thoại trong bữa ăn".

5.Câu hỏi trò chuyện

  1. Luật nào con thấy dễ nhất? Khó nhất?
  2. Vì sao bố mẹ cũng phải theo luật?
  3. Khi ai đó quên luật, mình nhắc thế nào cho tử tế?

6.An toàn

  • Màu dấu tay loại ghi an toàn cho trẻ em, rửa được. Không để con nhỏ cho tay vào miệng; rửa tay ngay sau đó.
  • Không đánh, không dọa bỏ rơi, không phạt nhịn ăn. Đánh đòn không có lợi ích nào và gây hại cho trẻ (WHO 2026).

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

Mẹ chỉ cần: bảng nội quy viết to, màu dấu tay, khăn ướt. Tổng 15 phút.

  1. Phút 0–2 – Mở đầu. Ví dụ luật chơi bóng.
  2. Phút 2–7 – Đọc luật. Con lớn nói lại từng luật, góp ý.
  3. Phút 7–12 – Vẽ và in tay. Con lớn vẽ tranh; con nhỏ in dấu tay. Chừa chỗ cho tay bố.
  4. Phút 12–15 – Dán. Dán bảng ở chỗ dễ thấy.

Khi bố về: bố in dấu tay vào chỗ đã chừa, đọc lại luật cùng con.

Nhắn bố 1 câu: góp ý của con về nội quy.

8.Ôn lại

  • Mỗi ngày: khen ngay khi con theo luật, nói rõ luật nào.
  • Sau 1 tuần: đếm số lần phải nhắc mỗi luật. Mang con số vào buổi họp tuần 4.

9.Nhật ký sau buổi

Con làm được gì
Con thích gì
Cần sửa gì

10.Nguồn và nhãn

  • [Đã xác nhận] CDC khuyên cho trẻ nói lại luật bằng lời của mình, nhắc luật thường xuyên và dán bảng luật có hình cho trẻ chưa biết đọc (CDC – Creating Rules).
  • [Suy luận] Cho con góp ý giúp con thấy luật hợp lý hơn, phù hợp với mô hình tiếp nhận giá trị của Grusec & Goodnow 1994.
  • [Đánh giá chuyên môn] In dấu tay đồng ý là nghi thức do daynentang.com đề xuất.

daynentang.com · CC BY-NC-SA 4.0 · Cập nhật 28/10/2026