daynentang.com

Gia đình 2–8 tuổi · Tuần 2 · K2

Nước: rót, đong, thấm

Mạch B – Khoa học bằng tayTuần 2, buổi 225–30 phút

Bản chưa dạy thử. Bài này đã soạn theo khung của khóa nhưng chưa được dạy thử trong gia đình. Nếu bạn dùng thử, hãy chia sẻ điều bạn gặp để chúng tôi sửa bài.

1.Mục tiêu

  • Con lớn: đoán trước, rồi đếm số cốc nhỏ để biết cốc nào chứa nhiều hơn và vật nào thấm nhiều nước nhất.
  • Con nhỏ: tự rót nước từ bình nhỏ sang cốc và bóp miếng bọt biển.

2.Chuẩn bị (5 phút)

  • 1 khay hoặc chậu nông, khăn tắm cũ lót sàn.
  • 2 cốc nhựa khác dáng: 1 cao gầy, 1 thấp rộng. 1 cốc nhựa nhỏ làm "cốc đo".
  • 4 vật để thử thấm: miếng bọt biển rửa bát mới, khăn vải, giấy ăn, túi nilon (chỉ con lớn dùng).
  • 1 bình nhựa nhỏ có quai cho con nhỏ. Nước sạch, nông.

3.Mở đầu (2 phút)

Đặt 2 cốc khác dáng cạnh nhau: "Cốc nào đựng được nhiều nước hơn?" Để con đoán và giải thích, chưa nói đáp án.

Hai cốc khác dáng
Con đoán cốc cao gầy hay cốc thấp rộng chứa nhiều hơn, rồi đo.
Rót bằng cốc đo và đếm
Dùng một cốc nhỏ làm "cốc đo", đếm số lần rót.
Thử vật thấm nước
Nhúng từng vật, vắt vào cốc đo, đếm xem vật nào giữ nhiều nước nhất.

4.Hoạt động chính – Quan sát → Đoán → Thử → Kể lại

Con lớn (20 phút)

  1. Đoán: con khoanh cốc nghĩ là chứa nhiều hơn.
  2. Thử: rót đầy từng cốc bằng cốc đo, đếm số lần rót. Ghi số.
  3. Nói lại: "Cốc cao chưa chắc chứa nhiều hơn. Phải đo mới biết."
  4. Đoán tiếp: trong 4 vật, vật nào hút nước nhiều nhất? Con xếp thứ tự.
  5. Thử: nhúng từng vật vào khay, nhấc lên, vắt vào cốc đo. Vật nào vắt ra nhiều nước nhất?
  6. Kể lại: con kể 1 điều đúng như con đoán và 1 điều bất ngờ.

Con nhỏ (5–10 phút)

  1. Ngồi trước khay, người lớn ngồi sát.
  2. Con rót nước từ bình nhỏ sang cốc. Đổ ra ngoài cũng được; đó là tập luyện.
  3. Đưa con miếng bọt biển: "Nhúng – bóp!" Nói theo: "Nước chảy ra rồi!"

5.Câu hỏi trò chuyện

  1. Vì sao cốc cao lại có thể chứa ít hơn cốc thấp?
  2. Ở nhà mình, đồ nào cần thấm nước tốt? Đồ nào cần không thấm?
  3. Lần sau con muốn đo thử cái gì?

6.An toàn

  • Người lớn ngồi sát, con nhỏ luôn trong tầm tay. Có việc phải đi thì bế con theo.
  • Không để con lớn trông con nhỏ bên nước.
  • Xong buổi đổ nước ngay, úp khay, lau sàn.
  • Túi nilon chỉ dùng cho con lớn, cất ngay sau khi thử.
  • Dùng bọt biển mới; không dùng loại có hóa chất tẩy rửa.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

Mẹ chỉ cần: khay nước nông, khăn, 2 cốc khác dáng, 1 cốc đo, bọt biển, khăn vải. Tổng 20 phút.

  1. Phút 0–2 – Mở đầu. Hỏi: "Cốc nào đựng nhiều hơn?" Chưa trả lời.
  2. Phút 2–8 – Đo cốc. Con lớn rót và đếm. Con nhỏ rót bình nhỏ vào khay.
  3. Phút 8–15 – Thấm nước. Chỉ thử bọt biển và khăn vải. Con lớn vắt và đếm; con nhỏ bóp bọt biển.
  4. Phút 15–18 – Kể lại. Con lớn kể 1 điều bất ngờ.
  5. Phút 18–20 – Dọn. Đổ nước ngay, lau sàn, con lớn phụ.

Trước khi bắt đầu: mẹ đặt điện thoại xa. Nếu phải rời đi, dừng buổi và bế con nhỏ theo.

Nếu con hỏi "vì sao": "Mẹ cũng chưa chắc. Mình ghi lại, tối hỏi bố nhé."

Nhắn bố 1 câu: cốc nào chứa nhiều hơn.

8.Ôn lại

  • Sau 1 ngày: khi rót nước uống, hỏi: "Cốc này được mấy cốc đo?"
  • Sau 1 tuần: con tự chọn 2 đồ đựng trong bếp để đoán và đo.

9.Nhật ký sau buổi

Con làm được gì
Con thích gì
Cần sửa gì

10.Nguồn và nhãn

  • [Đã xác nhận] Trẻ nhỏ có thể đuối nước chỉ với vài inch nước; giữ trẻ trong tầm tay và đổ nước sau khi dùng (CPSC, Hoa Kỳ).
  • [Đánh giá chuyên môn] Kết quả đo phụ thuộc vào cốc và vật nhà bạn dùng. Chúng tôi không ghi đáp án sẵn; con tự đo.
  • [Đánh giá chuyên môn] Hoạt động đo bằng "cốc đo" do daynentang.com thiết kế.