daynentang.com

Gia đình 2–8 tuổi · Tuần 3 · T3

Nhìn đích rồi đi

Mạch A – Thói quen (Ngón trỏ)Tuần 3, buổi 120–30 phút

Bản chưa dạy thử. Bài này đã soạn theo khung của khóa nhưng chưa được dạy thử trong gia đình. Nếu bạn dùng thử, hãy chia sẻ điều bạn gặp để chúng tôi sửa bài.

1.Mục tiêu

  • Con lớn: tự đặt 1 mục tiêu cho ngày mai, vẽ 2 bước để làm, và tối hôm sau tự đánh dấu.
  • Con nhỏ: chọn 1 trong 2 tranh việc (cất dép hoặc tưới cây) rồi làm việc đó.

2.Chuẩn bị (5 phút)

  • 5 đôi tất cuộn tròn, 1 cái rổ.
  • Giấy, bút sáp to. Hai tranh vẽ đơn giản: đôi dép và cái cây.

3.Mở đầu (2 phút)

Giơ ngón trỏ chỉ về cái rổ: "Ngón này chỉ đích. Muốn ném trúng, mình phải nhìn đích trước."

Ném tất vào rổ
Lượt 1 nhắm mắt, lượt 2 nhìn rổ rồi ném. Lượt nào trúng nhiều hơn?
Bảng đích ngày mai
Con vẽ đích và 2 bước để tới đích; tối hôm sau tự đánh dấu.
Hai tranh để con nhỏ chọn
Con nhỏ chọn 1 trong 2 tranh rồi làm việc đó ngay.

4.Hoạt động chính

Khởi động (cả nhà, 5 phút): Ném tất vào rổ

  1. Mỗi người ném 5 lần, đứng sau một vạch. Lượt 1: nhắm mắt ném. Lượt 2: nhìn rổ rồi mới ném.
  2. Đếm số lần trúng. Hỏi: "Lượt nào trúng nhiều hơn? Vì sao?"

Con lớn (12–15 phút): Bảng "đích ngày mai"

  1. Con vẽ một hình tròn đích. Bên trong vẽ 1 việc muốn làm được ngày mai. Ví dụ: tự xếp cặp, đọc xong 2 trang sách.
  2. Bên dưới, con vẽ 2 bước để đến đích. Ví dụ: "Bước 1: để cặp cạnh bàn. Bước 2: xếp sách theo thời khóa biểu."
  3. Dán bảng cạnh bảng buổi sáng (bài T1).
  4. Tối mai, con tự tô màu đích nếu làm được. Chưa được thì vẽ dấu hỏi và nói: "Ngày mai con đổi bước nào?"

Con nhỏ (5 phút): Chọn tranh

  1. Giơ 2 tranh: dép và cây. "Con muốn làm việc nào?"
  2. Con chỉ tranh nào thì cùng con làm việc đó ngay: cất dép lên kệ hoặc tưới cây bằng cốc nhỏ.
  3. Làm xong, cho con chỉ lại tranh: "Xong rồi!"

5.Câu hỏi trò chuyện

  1. Nếu không nhìn rổ, ném trúng có khó không? Làm việc khác cũng vậy không?
  2. Đích ngày mai của con là gì? Bước nào khó nhất?
  3. Khi chưa tới đích, con sẽ làm gì?

6.An toàn

  • Chỉ ném tất cuộn tròn, không ném đồ cứng.
  • Dọn đồ dễ vỡ khỏi khu vực ném.
  • Tưới cây bằng cốc nhỏ; lau nước đổ ngay.

7.Cho mẹ dạy (khi bố đi vắng)

Mẹ chỉ cần: 5 đôi tất, 1 rổ, giấy, bút sáp. Tổng 20 phút.

  1. Phút 0–5 – Ném tất. Hai lượt: nhắm mắt và nhìn đích. Đếm số lần trúng.
  2. Phút 5–10 – Con nhỏ chọn tranh. Con nhỏ chọn và làm 1 việc. Con lớn giúp em.
  3. Phút 10–18 – Đích ngày mai. Con lớn vẽ đích và 2 bước. Mẹ chỉ hỏi, không vẽ hộ.
  4. Phút 18–20 – Dán bảng. Dán bảng ở chỗ con nhìn thấy.

Mục tiêu nên nhỏ: việc con làm xong trong 1 ngày. Nếu con chọn việc quá lớn, hỏi: "Ngày mai làm được phần nào?"

Tối hôm sau: nhắc con tự đánh dấu. Mẹ không chấm điểm.

Nhắn bố 1 câu: đích ngày mai của con.

8.Ôn lại

  • Sau 1 ngày: con tự tô đích hoặc vẽ dấu hỏi, rồi đặt đích mới.
  • Sau 1 tuần: đếm số đích con tô được. Hỏi: "Bước nào giúp con nhiều nhất?"

9.Nhật ký sau buổi

Con làm được gì
Con thích gì
Cần sửa gì

10.Nguồn và nhãn

  • [Đã xác nhận] Hướng dẫn hoạt động của Harvard Center on the Developing Child gợi ý các trò chơi giúp trẻ 5–7 tuổi luyện chú ý, ghi nhớ và lập kế hoạch.
  • [Đánh giá chuyên môn] Bảng "đích ngày mai" và trò ném tất do daynentang.com thiết kế, chưa có nghiên cứu riêng.

daynentang.com · CC BY-NC-SA 4.0 · Cập nhật 28/10/2026