daynentang.com

Cá nhân · Khóa C2 · Đang thử nghiệm

Hiểu mình (13–17)

Bạn đang thay đổi nhanh. Khóa này giúp bạn biết mình mạnh ở đâu, coi trọng điều gì, cảm xúc vận hành ra sao, và tự chọn hướng đi.

Mục đíchBạn hiểu điểm mạnh, giá trị, cảm xúc của mình; chăm cơ thể; đặt mục tiêu có kế hoạch; biết nhờ giúp sớm
Dành choBạn 13–17 tuổi tự học. Người lớn đồng hành là tùy chọn. Bạn 10–14 xem khóa Lớn lên an toàn trước
Thời lượng8 tuần, mỗi tuần 1 bài 25 phút: đọc 10 phút, làm 10 phút, nói hoặc viết 5 phút
Cần cóGiấy, bút. Bài 6 có thể dùng điện thoại để xem giờ dùng ứng dụng
Tình trạngĐủ 8 bài, bản chưa dạy thử, chưa có chuyên gia duyệt. Rất cần góp ý của các bạn, gia đình và thầy cô

Giúp ngay (1–2 tuần)

  • Bạn gọi tên được 3 điểm mạnh và 3 giá trị.
  • Bạn có giờ tắt máy và ngủ đủ hơn.
  • Bạn có một cách thở để bình tĩnh khi cảm xúc lên cao.

Xây lâu dài

  • Cách nghĩ: quan sát mình, gọi tên, chọn một việc nhỏ, rồi xem lại.
  • Kỹ năng: đặt mục tiêu có kế hoạch vượt trở ngại.
  • Biết nhờ giúp sớm. Nhờ giúp là dũng cảm.
Tám tuần
Mỗi tuần một bài 25 phút: đọc, làm, rồi nói với người tin cậy hoặc viết cho chính mình.
Quan sát – Gọi tên – Chọn – Xem lại
Cách học chung của khóa: quan sát mình, gọi tên điều thấy, chọn một việc nhỏ, rồi xem lại sau một tuần.

Tám tuần

TuầnBàiMục tiêu đo được
1Mình là aiBạn ghi được 3 điểm mạnh, mỗi điểm có 1 bằng chứng từ việc đã làm.
2Điều mình coi trọngBạn chọn 3 giá trị và làm 1 việc theo giá trị đó trong tuần.
3Cảm xúc tuổi mới lớnBạn ghi nhật ký cảm xúc 3 ngày và dùng thở chậm 1 phút ít nhất 1 lần.
4Não đang lớn, mình đang họcBạn phân tích 1 lần chưa được theo 4 câu hỏi và thử 1 cách mới.
5Chăm cơ thể mìnhBạn ghi giờ ngủ 7 ngày và giữ giờ tắt máy ít nhất 5/7 tối.
6Mạng xã hội và hình ảnh bản thânBạn đếm giờ dùng mạng 3 ngày và bỏ theo dõi ít nhất 1 nguồn làm mình thấy tệ hơn.
7Mục tiêu và trở ngạiBạn viết 1 mục tiêu theo 4 bước và 2 câu Nếu… thì….
8Khi nào cần giúp, mình một năm tớiBạn viết 3 dấu hiệu cần nhờ giúp, 3 người tin cậy và thư gửi mình một năm sau.

Công cụ

Cho người lớn đồng hành (nếu có)

Căn cứ phương pháp

NguồnChúng tôi mượn ý tưởng gìBằng chứng
CASEL – khung năng lực cảm xúc xã hội (2020)Tự nhận thức: cảm xúc, giá trị, điểm mạnh, mục đích[Đã xác nhận] Khung năng lực dùng rộng ở trường học. Bằng chứng hiệu quả chủ yếu từ chương trình ở trường, có thầy cô dạy
NIMH – The Teen Brain: 7 Things to KnowKiến thức não tuổi teen, giấc ngủ, căng thẳng[Đã xác nhận] Tài liệu của viện nghiên cứu nhà nước Mỹ
Gollwitzer & Sheeran 2006; Duckworth et al. 2011, Educational Psychology 31Mục tiêu, trở ngại, câu Nếu… thì…[Đã xác nhận] Tổng hợp 94 nghiên cứu: tác dụng vừa đến lớn. Một thử nghiệm nhỏ với học sinh THPT
Yeager et al. 2019, Nature 573; Macnamara & Burgoyne 2023Học từ sai lầm, đổi cách làm[Đã xác nhận] Tác dụng nhỏ, rõ hơn ở học sinh học lực thấp hơn
khuyến cáo của Tổng Y sĩ Hoa Kỳ 2023 (NPR đưa tin)Mạng xã hội, hình ảnh bản thân[Đã xác nhận] Khuyến cáo dựa trên nghiên cứu tương quan
WHO – Sức khỏe tâm thần vị thành niên (1/9/2025); AASM 2016Dấu hiệu cần giúp, giấc ngủ, vận động[Đã xác nhận] Tài liệu của WHO và đồng thuận chuyên gia

Giới hạn, nói thật

[Suy luận] Các chương trình có bằng chứng thường dạy ở trường, có thầy cô hướng dẫn. Khóa tự học này chưa được thử nghiệm và chưa có chuyên gia duyệt. Khóa không thay thế bác sĩ, nhà tâm lý hay điều trị. Phần tinh thần chuyên sâu (thiền, Khắc kỷ, Phật giáo) sẽ có ở trang chị em tamhonkhoe.com.

An toàn cho mọi bài

Cần giúp ngay

Trẻ em gặp nguy hiểm, bị xâm hại: gọi 111 (miễn phí, 24/7). Cấp cứu y tế: 115. Người đang trầm cảm hoặc người thân: 096 306 1414 (Đường dây Ngày Mai). Xem đầy đủ.